EXPERIÊNCIA BEBÊ-OVO

EXPERIÊNCIA REALIZADA EM SETEMBRO DE 2008
AULA DE CIÊNCIAS - 6ªSÉRIE C - PROFª VIVIANE
E.E."PROFª MARIA DE LOURDES NASCIMENTO GUERREIRO"

CUIDANDO DO NINHO

OBJETIVOS: Trabalhar com o grupo as questões relacionadas com a maternidade/paternidade precoce e com a responsabilidade de suas ações.
MATERIAL PEDIDO NA AULA ANTERIOR: Um ovo cru para cada aluno e canetas hidrográficas.

COMO FOI FEITO:

Dando continuidade a aula anterior "Balada na aula de Ciências" o que se pretende é fazer com que os alunos reflitam sobre uma das consequências da falta de prevenção e de cuidados em relação as nossas atitudes ocasionando então uma gravidez na adolescência.
Expliquei que o ovo simboliza um recém-nascido que será cuidado pelos alunos.
Em seguida fui marcando com caneta cada ovo com um símbolo para o masculino e outro símbolo para o feminino. Ainda fiz outra marca(um asterisco) que simbolizava um bebê com necessidade especial.
Ainda levei para aula alguns ovos a mais e entreguei para alguns alunos representando assim bebês gêmeos.

Foi hilário. Eles só ficaram sabendo o significado dos símbolos quando terminei de marcar todos os ovos, surgindo então a questão dos que queriam ter meninas e a professora marcou menino e a frustação inicial ao descobrir que seu "bebê-ovo" tinha necessidade especial. Houve também a recusa inicial dos que teriam bebês gêmeos.
Aos alunos com "bebes" com necessidades especiais, foi pedido uma pesquisa a respeito da necessidade, da qual deixei para eles escolherem.
Em seguida os alunos personalizaram seu bebê pintando um rosto. Teve até bercinho.

Estabelecemos o compromisso de levar o "bebê-ovo" a todos os lugares a que forem, pelo prazo de 15 dias, já que um bebê de verdade não pode ficar sozinho, a não ser que se tenha um adulto para cuidar, trazendo os bebês nas aulas de Ciências.
Os alunos fizeram um depoimento sobre as histórias ocorridas com o "bebê".

PONTOS PARA DISCUSSÃO:

-Como o "bebe-ovo" interferiu na vida diária de cada aluno?
Muito. Atrapalhava fazer as coisas e dava trabalho.(Uelinton, 12 anos)

-Quais sentimentos surgiram?
Amor, medo, dúvida(todos os alunos)

-Quais dificuldades apareceram durante o processo?

Quais aprendizados resultaram desta experiência?
Ter um filho não é brincadeira, cuidar dele é muito difícil, um bebê é muito frágil, então, tomar cuidado com o que vai fazer e pensar duas vezes antes nas consequências.(Larissa, 13 anos)

RESULTADO ESPERADO:

Vivênciar o sentimento de responsabilidade que envolve a maternidade e a paternidade precoce e o cuidado com os filhos.
Nesta experiência os alunos tem a oportunidade de colocar-se na situação de pais ou mães precoces.
***********************************####******************************************
EIS AQUI AS ALUNAS QUE CONSEGUIRAM CHEGAR AO 15ªDIA:

Parabénsssssssssssssssss!!!!!!!!!!!!!

Não deixar o ovo quebrar(Ana Paula, 13 anos)
-Como foram interpretada as quebras dos ovos?
A quebra de um ovo pode ser interpretada como se um bebê tivesse morrido, e se ele morre é porque a mãe não cuidou direito,(Larissa, 13 anos)

-Por que há pessoas sem filhos?
Porque não tem condições para cuidar ou porque não quer ter responsabilidade(Lucas Henrique, 13 anos)