ARRAIÁ NO HTPC

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

Construindo um transferidor de papel

(em construção)

6ªB

6ªA

FESTA JUNINA E.E. "LAURO BARREIRA"

A festa junina foi um sucesso, quadrilha, cachorro-quente, pipoca, maçã do amor e muita alegria...

DESFILE CÍVICO

Aula de Dac-Matemática

Como o Dac trata assuntos da atualidade, planejei a aula sobre o tema "Terremotos".
Fonte: Guia do estudante – Dossiê Energia, 2009(capa azul)
Também farei a leitura com os alunos – "A Terra se mexe o tempo todo" pág 204, 205 e 206.
OS DEZ TERREMOTOS NO MUNDO, POR ORDEM DE GRANDEZA, SEGUNDO OS PONTOS DA ESCALA RICHTER.

Magnitude	ano	Localização
9,5	1960	Chile
9,2	1964	Golfo do Alasca
9,1	2004	Cosa de Sumatra, Indonésia
9,0	1952	Península de Kamchatka, Federação Russa
8,8	1906	Costa do Equador
8,7	1965	Ilhas Rat, Alasca
8,6	2005	Sumatra, Indonésia
8,6	1950	Noroeste da Índia
8,6 8,5	1957 2007	Ilhas Aleutas, Alasca Indonésia

Escala Richter
A escala Richter(criada em 1935, pelo sismólogo americano Charles Richter) mede a magnitude de um terremoto em razão da quantidade de energia liberada durante um sismo. A escala vai de 0 a 10 e é logarítmica, ou seja, a cada ponto de magnitude, a amplitude das ondas aumenta dez vezes.
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Atividade
De acordo com a tabela, calcule, aproximadamente, quantas vezes a intensidade do terremoto que atingiu a Costa de Sumatra em 2004 foi maior que a intensidade do terremoto que abalou as Ilhas Aleutas em 1957.
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Pesquisa
Faça uma pesquisa sobre o "Sismógrafo" e apresente um resumo que tenha finalidade de explicar a um leigo o que é esse instrumento.

DAC-MATEMÁTICA/PLANO DE AULA

Muitos leitores me pediram informações sobre as aulas de Dac, espero que ajude.:
Durante as primeiras aulas de Dac-Matemática eu trabalho a construção de gráficos com meus alunos. Iniciamos:
1º) GRÁFICOS DE LINHAS, eles aprendem como fazê-lo.(clique) - 01 aula
2º) GRÁFICOS DE COLUNAS,(clique). (02 aulas)
3º) GRÁFICOS DE BARRAS.(em contrução) (01 aula)
4º) GRÁFICOS DE SETORES ou pizza.(clique) (01 aula)
Após construirem no caderno os 4 tipos mais utilizados, começo com atividades de INTERPRETAÇÃO de gráficos.
Utilizo gráficos de provas do ENEM, SARESP, PROVAS DE CURSINHOS, etc; (utilizo a internet para conseguir os exercícios).
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Sobre o Curso dos Grandes Temas da Atualidade:

O professor coordenador é quem faz a inscrição dos professores de DAC. Cada professor terá uma senha de acesso para assistir as Videosconferências. É muito provável que as videoconferências comece agora em março.
Os professores de DAC devem assistir as videoconferências, que tem papel importante no plano de aula.
As videoconferências ficam restridas aos professores do curso por 7 dias, após esse período ela fica disponível para todos os professores e interessados.
Detalhe: Para que o professor tenha sua presença registrada no site, ele precisa acessar a VC dentro do período dos 7 dias.
 Os temas são definidos pela Secretaria de Educação.
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Sobre a Revista Guia do Estudante - Atualidades, Vestibular + ENEM

 As revistas também já devem estar chegando nas escolas no início de março e é distribuída gratuitamente aos alunos.
Durante o ano são 3 a 4 revistas distribuídas aos alunos e professores.
O professor recebe a revista de atividades com inúmeras atividades que podem ser aplicadas em sala de aula.

Videoconferências: site da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo -> link São Paulo Faz Escola link Programa Apoio à Continuidade de Estudos.

A EDUCAÇÃO DE SANTA CRUZ DAS PALMEIRAS PERDE UM QUERIDO PROFESSOR

Na manhã de sexta-feira 04/02 recebi a triste notícia do falecimento de um querido companheiro de trabalho. Nézio Murarolli; professor de História e Geografia, era uma professor alegre, tranquilo e muito querido pelos alunos. Além de professor era integrante do coral "Cantigas e Modernas". 

Durante o sepultamento o clima era de muita emoção, todos nós lamentávamos muito a sua morte. Nos últimos momentos do sepultamento todos se emocionaram com as vozes do coral, que cantaram em sua homenagem.

Deixo eternizado aqui a imagem desse professor que ficará para sempre em nossos corações.

  

Por toda a vida...

Esse video foi feito pela Beatriz e pela Michele 3ºB.
Uma recordação para a vida toda.
Obrigada meninas.

Almoço com o Terceiro colegial B

O bimestre está chegando ao fim e para comemorar mais um ano de muitas conquistas nos reunimos para um almoço com o 3º Colegial B. Foi um momento de muita descontração onde trocamos presentes de amigo secreto e estreitamos ainda mais nossa amizade. O macarrão foi feito pela Profª Silvely e pela Dé - "Aquele macarrão" que inclusive já postei a receitaclique aqui. Todos adoraram.
Já dá saudade dessa turma tão querida.

REPLANEJAMENTO 30/07/2010

O recesso escolar terminou e com isso tivemos no dia de hoje nosso "Replanejamento" onde nos reunimos para planejar nossos próximos bimestres.

''Planejar é antecipar ações para atingir certos objetivos''

Nas escolas, o coordenador pedagógico é o responsável por esse processo de replanejamento.

Nossa escola conta com duas coordenadoras pedagógicas: Rosirley e Solange.

Foi um dia muito agradável, tivemos também a visita da PCOP Glória - (Oficina Pedagógica).

Em nossa programação tivemos:

1.Sensibilização: Texto-"Chocolate Quente"

2.Leitura: Rejeitar a violência - Texto do livro "Paz - como se faz?"

3.Simbologia do TSURU - texto.

4.Música: A Paz - de Zizi Possi.

5.Atividade lúdica: Confecção do TSURU.

6.Video: A fábula do TSURU - Vanessa Vidal.

7.Revisão dos Projetos e Planejamentos com direcionamentos: Futuridade, Prevenção, Valores Éticos e Morais, Atividade Física/Saúde, Diversidade Cultural, Concursos, Convivência, IDESP - METAS.

Atividade lúdica: Confecção do TSURU.

Confraternização e despedida do 3º EJA

"Por acreditar que este dia chegaria vocês se esforçaram e buscaram a cada dia  seus sonhos. Hoje os aplausos são todos para vocês! Parabéns!!!"

Pofessores e alunos do 3º EJA: Prof Delma, Cida(ag.adm), Prof Uelinton, Prof Cesar, Prof Ângela, Prof Viviane, Jaqueline, Daniela, Sueli, Lourdes, Ivonete, Jerônimo, Guilherme, Danilo, Elias, Welinton, Antonio, José e Edmilson.

Lourdes, Sueli, eu, Ivonete e Jaqueline

ATIVIDADE DAC-MATEMÁTICA

ATIVIDADE REALIZADA COM OS  3ºs COLEGIAIS A, B , C, D e 3ºEJA

Evolução do PIB brasileiro

PIB - Produto Interno Bruto

O PIB é a principal referência para medir o tamanho de uma economia, estimar sua prosperidade e compará- la com outras . O PIB, mede a produção de bens e serviços de um país.

A partir das Informações passadas aos alunos através de uma tabela, com a taxa de variação do PIB no Brasil em % , pedi aos alunos que construissem um Gráfico de Linhas que expressasse as Informações contidas na Tabela .

Karol

Liliam Mariane

                                                    

Fábio Junior

Natália

COPA DO MUNDO 2010

ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELA PROFESSORA SILVELY COM OS ALUNOS DOS 3ºs COLEGIAIS A e B da E.E."LAURO BARREIRA"
DAC GEOGRAFIA
Ensino Médio Tempo previsto = 6 aulas

Conteúdos trabalhados:

 1. Apartheid 2. Cartografia da Copa 3. Pesquisa/países da Copa 4.Os muitos lados de uma Copa do Mundo 5. Culinária da Copa 6. Filme “Invictus” Objetivo geral: Entender como o esporte interferiu e interfere para o fim do apartheid na áfrica do Sul.

 Objetivos específicos:

1. Entender o que foi o Apartheid e como se relacionam brancos, negros e mestiços na África do Sul. 2. Localizar os países participantes da Copa 2010 no mapa mudo e perceber que a participação dos países da Europa é a maior de todas. 3. Conhecer algumas particularidades dos países da Copa como: IDH, prato típico, curiosidades... 4. Perceber que além da emoção de torcer pela seleção existem inúmeros interesses que permeiam o campeonato. 5. Entender a importância do esporte para a África do Sul como instrumento de união de negros, brancos e mestiços..

 Escolha de uma culinária típica de um dos países participantes do mundial.

*Culinária prática na cozinha da escola e a sala de aula se tornou um refeitório*

RECEITA CULINÁRIA DA COPA – ITÁLIA MACARRÃO DE PANELA DE PRESSÃO/5 MINUTOS Ingredientes: 1 pacote de macarrão penne(500 gramas), 1 lata de pomarola, 1 lata de creme de leite com soro, 1 calabresa cortada em rodelas, 1 litro de água fervendo, meia cebola (grande) picadinha, 2 dentes de alho amassado, um fio de óleo, sal a gosto, cheiro verde picadinho, caldo de galinha e sazon (opcional). Queijo ralado para finalizar.

 Modo de preparar:
 Em uma panela de pressão, refogue bem a calabresa com um fio de óleo até dar uma leve fritadinha e adicione a cebola e o alho. Em seguida acrescente: a pomarola, o creme de leite, a água fervendo, o macarrão, o caldo de galinha, o sazon e o sal. Tampe a panela. Depois que pegar a pressão, marque 5 minutos e desligue a panela. Salpique o cheiro verde e sirva quente com o queijo ralado. Obs. A calabresa pode ser substituída por 300 gramas de carne moída ou por um peito de frango desfiado. BOM APETITE!!!!! É UMA DELÍCIA!!!!! Professora: SILVELY

TERCEIRO EJA

"Parei de estudar aos 18 anos, pois tive que trabalhar á noite e não tinha como conciliar o trabalho com a escola. Agora a empresa em que trabalho está pedindo o diploma do colegial e agora com o EJA estou podendo concluir meus estudos."
(Alex F.- 3ºEJA)

"Quando eu era adolescente queria estudar enfermagem, mas com as dificuldades financeiras tive que ir trabalhar para ajudar meus pais e tive que parar de estudar. Depois me casei e vieram os filhos, agora com os filhos criados resolvi voltar a estudar. Não foi fácil, mas estou conseguindo."
(Lourdes - 3º EJA)

"Voltei a estudar pois descobri que em quanto houver vida haverá sempre sonhos que poderemos alcançar.
Sai de Alagoas sem nada e tracei meu objetivo, sofri muito mas consegui realizar todos os meus sonhos. Depois de ter alcançado meus objetivos e realizar o grande sonho que era escrever meu nome, hoje além de escrever meu nome posso escrever um pouco da minha vida e de como somos capazes."
(Antonio - 3ºEJA)

"Fiquei afastada da escola por 10 anos e com muita vontade de mudar minha rotina e realizar um sonho que estava adormecido, resolvi voltar a estudar e aqui estou. Muitas pessoas me perguntam por que voltar estudar e parando para pensar tenho infinitos motivos: conseguir ajudar meu filho a fazer a lição; voltar a trabalhar - projeto meu daqui para frente; ser mais valorizada no mercado de trabalho."
"O conhecimento nos faz pessoas dignas, acho que todos nós buscamos nossa dignidade."
(Luciene, 29 anos - 3ºEJA)

"Pensei muito e resolvi voltar a estudar, ainda pretendo fazer outros cursos, pois só assim conseguirei alcançar meus objetivos. Nunca é tarde para recomeçar."
( Sueli, 39 anos - 3ºEJA)

TERCEIRÃO C

TERCEIRÃO B

3 DE MAIO- ANIVERSÁRIO DE SANTA CRUZ DAS PALMEIRAS

Desfile cívico

Alunos da E.E. "Lauro Barreira"